今天的第1組和第4組的作業繳交做的很好, 感謝小組長震瑋、巍恩的協助，以及全組的配合，才能有效率的收齊並整理。
楷智上課專心, 也會踴躍舉手回答問題, 總是幫老師發本子, 更值得嘉許的是默默為大家靠椅子的行為, 行善不欲人知。
感謝品淇擔任作業長, 盡責的整理全班的作業, 統計繳交狀況, 並詳實的報告老師, 有效率的讓老師節省很多時間！
今天的體育長家澤也很盡責哦, 主動且禮貌的提醒老師拿取器材借用證, 中午也很認真的整理自己的座位, 主動、積極和禮貌也是304的願景哦!
文書長翊恩今天的字寫的又大又好, 大家都看得清楚, 要繼續下去哦! 感謝翊恩每天在黑板上提醒大家該做的事: 交作業, 裝水, 抄聯絡簿, 跑步, 小朋友們都記住了嗎?
羽晴今天上課變專心哦! 上台寫筆順也都正確, 還舉手說了一句成語呢! 繼續保持哦!
早上老師去開會時謝謝班長明芳和警衞長伯叡和佳誠, 指導同學該做的事, 管理班級的秩序, 庭卉在下課後更有效率的帶大家前往外掃區打掃, 謝謝幾位老師的小幫手, 做的好!
鼎一今天下午當衛生長真是太帥氣了, 雖然又要負責自己的掃區, 又要檢查同學的工作, 可鼎一還是非常有效率的完成使命! 當然也多虧了全班小朋友的配合打掃啦!
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除法： 1.立商-乘-減-比較 2.兩位數除法: 除數的個位數大於5時，可將個位數當0, 在十位數加1。當個位的數字小於5時，可將個位數當0, 十位數不變，再估商。 估商 以後, 除數x商 =積, 比較 這個積和被除數， 這個積不能大於被除數, 大於被除數則估商太大, ... -
1.二位數除以二位數, 商放在十位數還是個位數? 例 50/13 , 被除數的十位數是5, 5個十沒有辦法分成13份,因此十位數沒有商, 必須把5個十換作50個一, 才能分成13份, 13X3=39, 39<50, 13X4=52, 52>50, 因此分成13份, ... -
學童在乘法積需要進位時, 常犯的錯誤就是進位的積不知寫在哪裡, 若是乘數的個位(4)乘被乘數(8)所得的積(32), 寫在乘積的個位數(2), (3)進位後會到十位數, 若是乘數的十位(3)乘被乘數(8)所得的積(24), 寫在乘積的十位數(4), (2)進位後...
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