12月1日(五)

1. C預(十一) 生字X3, 造詞X2, 學習單X1
2.M練p.44,45
3.短文一篇
4.閱讀卡(今天表現很好, 減免此項, 還是要多閱讀, 但不用寫閱讀卡哦！)

短文寫作指導：
運用故事熱情法, 說個熱血沸騰的-你的-故事！

發想步驟
1.先在60秒想出5個可以引發你的熱情的事情：人、動物、食物、收藏、休閒、運動、競賽、才藝等
2.再從5個中選出一個最讓你狂熱的事情。
3.文章開頭請用下面其中一種來書寫, 參考例句。

• 外放型: 一說到....我的內心就雀踴無比。
• 悶騷型：我總是假裝不喜歡...但其實我超喜歡。 

11月30日(四)

1.C習p.64-69
2.M習p.76-77
3.小日記

(綜合課: 家暴防治宣導)

11月29日(三)

1.C(十)生乙p.36-38
2.M作p.32-33
3.R
4.小日記
成語造句：各有千秋 指各有長處和特色。
(今天有查字典比賽, 考卷已發回)

11/28缺交
1.M練: 6, 9, 10, 21, 26, 29
2.造句:29

11月28日(二)

1.C(十)語詞造句
2.M練p.40-43 (早自習)
3.小日記
4.成語造句：各有千秋-指各有長處和特色。

11月27日(一)

1.C生乙p.32-35
2.M習p.69-72
3.小日記
4.成語造句：名副其實 指名聲或名稱與實際相符合。

運動會成績報告

1.大隊接力全學年第二名！
2.趣味競賽全學年第三名！
3.80公尺：家澤第二名、巍恩、聖筑第五名。
恭喜404班！比三年級進步很多呢！
期待接下來的多語文競賽大家的表現！

期中考過後, 再次說明關於作業的注意事項

寫作業是學習歷程中的後設認知, 除了複習, 也讓學生了解自己的學習狀況, 以進行補救或調整。
因此
1.拿到批改完成的作業---一定要檢查並訂正，若有不會的要求助老師。
2.國語每週固定會有：生字X3,造詞X2, 語詞造句, 課文學習單, 生字甲乙本, 國習, 國作)
3.數學每週固定會有：數課預習、數習、數作、數練
4.不定期會有測驗, 例如聽寫、數十格題。
5.大考前複習
6.作文本：每週一篇短文,  一個月一篇引導作文。
7.小日記：至少50字, 每天完成。
8.閱讀卡：每週2本書(含班級共讀書)
並且要完成今日事, 今日畢的習慣哦！ 你們的努力,老師都有看到,相信你們也正一點一滴在進步中！要對自己負責，並且有自信你一定做得到！

從你們這次的作文:美麗的校園和三年級你們的作文相比, 不但字數增加許多, 並且多了許多的想像和感受在文章中，明顯可以看到你們的成長！可愛的至恒還說作文很簡單呢，奉儀也表示現在作文愈寫愈順手, 明芳分享不知不覺中就寫滿整篇稿紙！哇！我們班臥虎藏龍呢，下一步要挑戰投稿囉！晨恩的國字也愈寫愈好, 數學更是厲害, 可以當小老師了！大家都進步了, 要再接再厲哦！

作文互評活動

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音樂課, 孩子們美妙的歌聲一定要欣賞哦！

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國際信件交流活動

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11月24日今天是最近表現最棒的一天！

今天全班都很努力也很自律自愛，透過每一位同學的努力，不只是在小潔老師的國語數學課，在音樂課和英文課也表現很棒哦！
班級特色時間，讓孩子們閱讀第十課的課文，孩子們出奇的安靜和專心，想要找到閱讀學習單的答案，再一次證明孩子們是可以做到的！到了國語課，讓孩子們在閱讀時練習加上笑臉和問號，指導遇到疑問時如何解決：1.按前後文猜一猜；2.和小組討論；3.查字典。孩子們也都做得非常好，小組分享時不只能找到疑問，在發現文本的優點這個任務，也都能正確的指出事實、想像、感受、表情動作、對話，在昨天的作文：美麗的校園互評活動中，每一個小朋友都能分享同學作文的優點，而且言之有物。證明孩子的確有進步哦！這項活動應該會持續下去。
今天的數學課也教得很開心，因為孩子們都能主動學習團隊合作，上台的小朋友很認真的作答，台下的小朋友也專心的練習，負責檢查答案的小組更是認真的看著台上的作答，相信這個單元孩子們自己主動學習的東西，應該可以跟著他們最久！

11月24日(五)

1.短文：校外教學日記(請參考學習單和第十一課, 寫在作文本)
2.成語造句：萬籟俱寂-形容萬物無聲,一片寂靜。(直行本)
3.C預(十)：生字X3, 造詞X2(作文本), 閱讀學習單X1 (直行本)
4.M作p.30,31
5.閱讀卡
換冬季制服

短文小提示：
格式是應用文:日記。
請參考第十一課課文的格式,把校外教學學習單的造句, 加長擴寫成為一篇短文, 擴寫的方法可以加上時間、地點、或事件的起因以及你的感受，例如短句再加上看到芒草的地點和時機；一起玩貓捉老鼠的地點和時間，你的感受。

請分4段。
第1段寫起因；
第2,3段分別寫人物描寫和景物描寫；
第4段寫感受。
別忘了今天學的作文建議：
標題、事實、想像、感受、動作表情、對話

11月24日本週短文：校外教學日記一篇

請參考第十一課課文的格式,把校外教學學習單的造句, 加長成為一篇短文,
格式是應用文:日記。
請分4段。
第1段寫起因；
第2,3段分別寫人物描寫和景物描寫；
第4段寫感受。
別忘了今天學的作文建議：
標題、事實、想像、感受、動作表情、對話

11月23日(四)

1.C作(九)
2.M習p.67,68

成語造句
甘之如飴

11月22日

1.請交回家長導護意願單
2.M練p.38,39
3.C(九)閱讀學習單
4.R(閱讀卡-班書)
5.小日記

成語造句
(二)甘之如飴

11月21日

1.C習(九)
2.M習p.65,66
3.早自習-M習p.63,64

成語造句
(一)緣木求魚

11月20日

1.C語詞造句(九)
2.M課預習p.82-85

挑戰成功！草嶺古道，忘了在山頂歡呼了！

11月15日(三)

1.C生甲(九)全
2.M作p.26,27
3.閱讀卡 + 小日記
4.校外教學注意事項

11/16虎字埤校外教學

1.07:50集合出發,逾時不候.

2.攜帶物品：午餐、水壺(1000cc)、禦寒衣物及輕便雨具、背包、帽子

     3.預計16:00返校
           (其他: 暈車藥、塑膠袋)
5.校外教學未到校要請假。
6.作業下週一交。

校外教學：
2017草嶺古道芒花季
草嶺古道介紹   
https://www.necoast-nsa.gov.tw/user/article.aspx?Lang=1&SNo=04000486

如何寫日記：事實(五感)+想像+感受 或是六何法(人事時地物感受)

情緒與個性圖卡

11月16日17日(四和五)本週短文：校外教學學習單一張

1. 11月16日(四)校外教學平安歸, 沒有作業。
2. 11月17日(五)校外教學學習單一張。
3. 數作p.28,29
4. 國作p.20,21
5. 早自習作業:數練p.35-37, 沒寫完則變回家作業。
6. 連同星期三的作業, 下週一交。

11月17日(五)	作業(上課完成) 共3項	回家作業(下週一交) 共6項
早自習	1.數練p.35-37	週三回家作業: 1.數作p.26,27, 2.生甲(九)
國語	2.第九課語詞造句	3.國作p.20,21
數學	3.數習p.63,64	4.數作p.28,29
		5.校外教學學習單
		6.數練p.35-37

11月14日(二)

1.C預(九)生字X3, 造詞X2
2.數習p.59-61

本週作文說明

創意寫作-美麗的校園 
試試參考第九課的課文，換成描寫大安國小。
第一段(開門見山介紹大安國小最特別的事)：
在大安國小這個____________的學校，......
第二段(分區介紹學校的景物，這時你可以用菶寫、譬喻或轉化等技巧,好好的描寫你最喜歡的學校)：
就以(中庭花園、操場......)來說，(中庭花園、操場).....
第三段(進一步的描寫不同時間季節的學校有什麼不一樣)：
其實不只是(白天、晚上、春天、冬天、雨天、晴天)，......
第四段(結語感想)：
到大安國小來，.......

校慶預演活動照片已經上傳囉

看更多

11/6,11/7,11/8聯絡本

11/6
1.C(八)生預
2.M課預p.70-72

11/7
1.C生乙(八)生字
2.M習p.55-56

11/8
1.C(八)語詞造句
2.M練p.33,34
3.閱讀卡

每天都要寫小日記哦, 寫完可以自己再買一本, 夾在聯絡本。

本週作文：美麗的校園

11月6日(一)

1.國生預第八課(生字X3,造詞X2)
2.數課p.70-72
3.英歌唱比賽通知
4.背唸英p.39-43(CD23)X5,家長簽名。

讀書不只是為了考試

11月2日(四)

1.明期中考數社
2.M卷訂正
3.數十題乘法十題除法

11月1日(三)

1.明期中考國英自
2.M習p.53,54
3.C課p.30,44,50,54生字描寫X1
4.C練1-7唸3次家長簽名。
期中考加油！