1.考卷訂簽
2.C(十一)語詞X2
3.C(十一)練R+S (唸+簽名)
4.M作p.46,47
5.M習p.104,105
6.1月2日(二)Test: C(十一),M(7)容量重量
本日Test
C(十)
M(6)
2017年12月26日 星期二
2017年12月25日 星期一
2017年12月23日 星期六
2017年12月22日 星期五
2017年12月20日 星期三
作業催交(12/20)
國作(寫到第12課)：1,5,6,7,8,9,10,24,26,29
數作(寫到p.43)：4,9,10,11,13,23,24,26,29
數習(寫到p.92)：2,7,10,24,26,29
國預習本(寫到十三課造句)：2,10,24,26,29
國習(寫到第十二課)：2,3,9,10,13,24,29
預訂
本週五將全部作業帶回家訂正加簽名
請於週五前補齊作業
(國作、國習、生甲乙、國預、數作、數習、數練)
數作(寫到p.43)：4,9,10,11,13,23,24,26,29
數習(寫到p.92)：2,7,10,24,26,29
國預習本(寫到十三課造句)：2,10,24,26,29
國習(寫到第十二課)：2,3,9,10,13,24,29
預訂
本週五將全部作業帶回家訂正加簽名
請於週五前補齊作業
(國作、國習、生甲乙、國預、數作、數習、數練)
黃韻潔 shared 1 photo with you
You received this mail because 黃韻潔 shared these photos with you. If you no longer wish to receive email notifications of shared photos, unsubscribe here. Get the Google Photos app
Google LLC 1600 Amphitheatre Pkwy Mountain View, CA 94043 USA | |||||||||||||
2017年12月14日 星期四
12月15日(五)
1.帶書法用具(下週二寫)
2.國預十三課(生字X3,造詞X2,學單X1)
3.短文：我的圓夢計畫(寫在作文本, 參考習作第81頁)
4.數習p.85-86
(學校未完成的作業則需回家完成：國習十二課、數習寫到90頁)
第0節：古詩學堂
第1節：國課十二課同音字+國習十二課
第2節：短文講解+十三課閱讀單
第4節：數課9-1,9-2(數習到90頁)
2.國預十三課(生字X3,造詞X2,學單X1)
3.短文：我的圓夢計畫(寫在作文本, 參考習作第81頁)
4.數習p.85-86
(學校未完成的作業則需回家完成：國習十二課、數習寫到90頁)
第0節：古詩學堂
第1節：國課十二課同音字+國習十二課
第2節：短文講解+十三課閱讀單
第4節：數課9-1,9-2(數習到90頁)
在﹁圓夢之旅﹂課文中，蘭嶼 椰油國小的學生靠著賣自製的手札完成了畢業旅行的夢想。你是否也有想完成的夢想呢？
擬訂計畫是完成夢想的第一步。為了要讓計畫有條理說明，我們可採用﹁總∣∣分∣∣總﹂架構來布局文章，將計畫的內容、步驟分別在中間三個﹁分說﹂段落依序說明。請挑一個你想完成的夢想填入第一欄中的畫線處，並在下表的﹁分說﹂中擬定計畫。
總述
每個人都有想完成的夢想，而完成夢想的第一步就是先擬定可行的計畫，接著按照計畫去逐步落實。我的夢想是 _______，我打算按照下面的步驟去圓夢。
分說
第一步，我要先
分說
第二步，我要再
分說
第三步，我還要
總述
以上的圓夢計畫，我一定會努力去執行，相信有朝一日，我的夢想必定能夠成真！
2017年12月13日 星期三
2017年12月12日 星期二
12月11日(一)12月12日(二)
12月11日(一)
1.國作十一課
2.數作P.38,39
12月12日(二)
1.國生乙P.41-43
2.數習P.82,83
3.國卷第八課
4.早自習數練P.48,49
成語: 臨渴掘井
教學活動：
我的未來不是夢：討論達成夢想的方法
童詩 跌倒 (牧也) ：表演活動, 體會詩意。
1.國作十一課
2.數作P.38,39
12月12日(二)
1.國生乙P.41-43
2.數習P.82,83
3.國卷第八課
4.早自習數練P.48,49
成語: 臨渴掘井
教學活動：
我的未來不是夢：討論達成夢想的方法
童詩 跌倒 (牧也) ：表演活動, 體會詩意。
2017年12月7日 星期四
2017年12月6日 星期三
2017年12月5日 星期二
2017年12月4日 星期一
2017年11月30日 星期四
2017年11月29日 星期三
2017年11月27日 星期一
2017年11月24日 星期五
期中考過後, 再次說明關於作業的注意事項
寫作業是學習歷程中的後設認知, 除了複習, 也讓學生了解自己的學習狀況, 以進行補救或調整。
因此
1.拿到批改完成的作業---一定要檢查並訂正，若有不會的要求助老師。
2.國語每週固定會有：生字X3,造詞X2, 語詞造句, 課文學習單, 生字甲乙本, 國習, 國作)
3.數學每週固定會有：數課預習、數習、數作、數練
4.不定期會有測驗, 例如聽寫、數十格題。
5.大考前複習
6.作文本：每週一篇短文, 一個月一篇引導作文。
7.小日記：至少50字, 每天完成。
8.閱讀卡：每週2本書(含班級共讀書)
並且要完成今日事, 今日畢的習慣哦！ 你們的努力,老師都有看到,相信你們也正一點一滴在進步中！要對自己負責，並且有自信你一定做得到！
從你們這次的作文:美麗的校園和三年級你們的作文相比, 不但字數增加許多, 並且多了許多的想像和感受在文章中，明顯可以看到你們的成長！可愛的至恒還說作文很簡單呢，奉儀也表示現在作文愈寫愈順手, 明芳分享不知不覺中就寫滿整篇稿紙！哇！我們班臥虎藏龍呢，下一步要挑戰投稿囉！晨恩的國字也愈寫愈好, 數學更是厲害, 可以當小老師了！大家都進步了, 要再接再厲哦！
因此
1.拿到批改完成的作業---一定要檢查並訂正，若有不會的要求助老師。
2.國語每週固定會有：生字X3,造詞X2, 語詞造句, 課文學習單, 生字甲乙本, 國習, 國作)
3.數學每週固定會有：數課預習、數習、數作、數練
4.不定期會有測驗, 例如聽寫、數十格題。
5.大考前複習
6.作文本：每週一篇短文, 一個月一篇引導作文。
7.小日記：至少50字, 每天完成。
8.閱讀卡：每週2本書(含班級共讀書)
並且要完成今日事, 今日畢的習慣哦！ 你們的努力,老師都有看到,相信你們也正一點一滴在進步中！要對自己負責，並且有自信你一定做得到！
從你們這次的作文:美麗的校園和三年級你們的作文相比, 不但字數增加許多, 並且多了許多的想像和感受在文章中，明顯可以看到你們的成長！可愛的至恒還說作文很簡單呢，奉儀也表示現在作文愈寫愈順手, 明芳分享不知不覺中就寫滿整篇稿紙！哇！我們班臥虎藏龍呢，下一步要挑戰投稿囉！晨恩的國字也愈寫愈好, 數學更是厲害, 可以當小老師了！大家都進步了, 要再接再厲哦！
11月24日今天是最近表現最棒的一天！
今天全班都很努力也很自律自愛，透過每一位同學的努力，不只是在小潔老師的國語數學課，在音樂課和英文課也表現很棒哦！
班級特色時間，讓孩子們閱讀第十課的課文，孩子們出奇的安靜和專心，想要找到閱讀學習單的答案，再一次證明孩子們是可以做到的！到了國語課，讓孩子們在閱讀時練習加上笑臉和問號，指導遇到疑問時如何解決：1.按前後文猜一猜；2.和小組討論；3.查字典。孩子們也都做得非常好，小組分享時不只能找到疑問，在發現文本的優點這個任務，也都能正確的指出事實、想像、感受、表情動作、對話，在昨天的作文：美麗的校園互評活動中，每一個小朋友都能分享同學作文的優點，而且言之有物。證明孩子的確有進步哦！這項活動應該會持續下去。
今天的數學課也教得很開心，因為孩子們都能主動學習團隊合作，上台的小朋友很認真的作答，台下的小朋友也專心的練習，負責檢查答案的小組更是認真的看著台上的作答，相信這個單元孩子們自己主動學習的東西，應該可以跟著他們最久！
班級特色時間，讓孩子們閱讀第十課的課文，孩子們出奇的安靜和專心，想要找到閱讀學習單的答案，再一次證明孩子們是可以做到的！到了國語課，讓孩子們在閱讀時練習加上笑臉和問號，指導遇到疑問時如何解決：1.按前後文猜一猜；2.和小組討論；3.查字典。孩子們也都做得非常好，小組分享時不只能找到疑問，在發現文本的優點這個任務，也都能正確的指出事實、想像、感受、表情動作、對話，在昨天的作文：美麗的校園互評活動中，每一個小朋友都能分享同學作文的優點，而且言之有物。證明孩子的確有進步哦！這項活動應該會持續下去。
今天的數學課也教得很開心，因為孩子們都能主動學習團隊合作，上台的小朋友很認真的作答，台下的小朋友也專心的練習，負責檢查答案的小組更是認真的看著台上的作答，相信這個單元孩子們自己主動學習的東西，應該可以跟著他們最久！
2017年11月23日 星期四
11月24日(五)
1.短文：校外教學日記(請參考學習單和第十一課, 寫在作文本)
2.成語造句：萬籟俱寂-形容萬物無聲,一片寂靜。(直行本)
3.C預(十)：生字X3, 造詞X2(作文本), 閱讀學習單X1 (直行本)
4.M作p.30,31
5.閱讀卡
換冬季制服
短文小提示：
格式是應用文:日記。
請參考第十一課課文的格式,把校外教學學習單的造句, 加長擴寫成為一篇短文, 擴寫的方法可以加上時間、地點、或事件的起因以及你的感受，例如短句再加上看到芒草的地點和時機；一起玩貓捉老鼠的地點和時間，你的感受。
請分4段。
第1段寫起因；
第2,3段分別寫人物描寫和景物描寫；
第4段寫感受。
別忘了今天學的作文建議：
標題、事實、想像、感受、動作表情、對話
2.成語造句：萬籟俱寂-形容萬物無聲,一片寂靜。(直行本)
3.C預(十)：生字X3, 造詞X2(作文本), 閱讀學習單X1 (直行本)
4.M作p.30,31
5.閱讀卡
換冬季制服
短文小提示：
格式是應用文:日記。
請參考第十一課課文的格式,把校外教學學習單的造句, 加長擴寫成為一篇短文, 擴寫的方法可以加上時間、地點、或事件的起因以及你的感受，例如短句再加上看到芒草的地點和時機；一起玩貓捉老鼠的地點和時間，你的感受。
請分4段。
第1段寫起因；
第2,3段分別寫人物描寫和景物描寫；
第4段寫感受。
別忘了今天學的作文建議：
標題、事實、想像、感受、動作表情、對話
11月24日本週短文：校外教學日記一篇
請參考第十一課課文的格式,把校外教學學習單的造句, 加長成為一篇短文,
格式是應用文:日記。
請分4段。
第1段寫起因；
第2,3段分別寫人物描寫和景物描寫；
第4段寫感受。
別忘了今天學的作文建議：
標題、事實、想像、感受、動作表情、對話
格式是應用文:日記。
請分4段。
第1段寫起因；
第2,3段分別寫人物描寫和景物描寫；
第4段寫感受。
別忘了今天學的作文建議：
標題、事實、想像、感受、動作表情、對話
2017年11月21日 星期二
2017年11月16日 星期四
2017年11月14日 星期二
11月15日(三)
1.C生甲(九)全
2.M作p.26,27
3.閱讀卡 + 小日記
4.校外教學注意事項
(其他: 暈車藥、塑膠袋)
5.校外教學未到校要請假。
6.作業下週一交。
校外教學：
2017草嶺古道芒花季
草嶺古道介紹
https://www.necoast-nsa.gov.tw/user/article.aspx?Lang=1&SNo=04000486
2.M作p.26,27
3.閱讀卡 + 小日記
4.校外教學注意事項
11/16虎字埤校外教學
1.07:50集合出發,逾時不候.
2.攜帶物品：午餐、水壺(1000cc)、禦寒衣物及輕便雨具、背包、帽子
3.預計16:00返校(其他: 暈車藥、塑膠袋)
5.校外教學未到校要請假。
6.作業下週一交。
校外教學：
2017草嶺古道芒花季
草嶺古道介紹
https://www.necoast-nsa.gov.tw/user/article.aspx?Lang=1&SNo=04000486
11月16日17日(四和五)本週短文：校外教學學習單一張
- 11月16日(四)校外教學平安歸, 沒有作業。
- 11月17日(五)校外教學學習單一張。
- 數作p.28,29
- 國作p.20,21
- 早自習作業:數練p.35-37, 沒寫完則變回家作業。
- 連同星期三的作業, 下週一交。
|
11月17日(五)
|
作業(上課完成)
共3項
|
回家作業(下週一交)
共6項
|
|
早自習
|
1.數練p.35-37
|
週三回家作業:
1.數作p.26,27,
2.生甲(九)
|
|
國語
|
2.第九課語詞造句
|
3.國作p.20,21
|
|
數學
|
3.數習p.63,64
|
4.數作p.28,29
|
|
|
|
5.校外教學學習單
|
|
|
|
6.數練p.35-37
|
2017年11月8日 星期三
訂閱：
文章 (Atom)
-
除法： 1.立商-乘-減-比較 2.兩位數除法: 除數的個位數大於5時，可將個位數當0, 在十位數加1。當個位的數字小於5時，可將個位數當0, 十位數不變，再估商。 估商 以後, 除數x商 =積, 比較 這個積和被除數， 這個積不能大於被除數, 大於被除數則估商太大, ... -
1.二位數除以二位數, 商放在十位數還是個位數? 例 50/13 , 被除數的十位數是5, 5個十沒有辦法分成13份,因此十位數沒有商, 必須把5個十換作50個一, 才能分成13份, 13X3=39, 39<50, 13X4=52, 52>50, 因此分成13份, ... -
學童在乘法積需要進位時, 常犯的錯誤就是進位的積不知寫在哪裡, 若是乘數的個位(4)乘被乘數(8)所得的積(32), 寫在乘積的個位數(2), (3)進位後會到十位數, 若是乘數的十位(3)乘被乘數(8)所得的積(24), 寫在乘積的十位數(4), (2)進位後...