18:30-19:10 各處室行政工作報告--
全校性共同的事務說明, 包含級任導師都會到活動中心4樓與會, 請家長也到活動中心4樓參與哦!
19:10-21:00班級經營及教學計畫報告--
級任老師會說明班級經營的願景和理念, 科任老師會說明本學期教學計畫, 及評量方式等與教學相關注意事項, 另外親師亦可當面溝通, 當天並選出家長會班級家長代表, 及我們班的總務媽媽。
本班在19:10導師將在304班與家長對談, 班級經營的相關資料以書面提供家長參考, 當天有疑問可以當場提出討論, 優先選出家長代表和總務媽媽後, 就可以留較多時間與家長對談, 若有科任教師前來報告教學計畫, 則暫停導師時間, 待科任教師報告完成再繼續。若不克前來的家長將另行約定電訪時間。
再次感激與您成為孩子的教育夥伴！
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除法： 1.立商-乘-減-比較 2.兩位數除法: 除數的個位數大於5時，可將個位數當0, 在十位數加1。當個位的數字小於5時，可將個位數當0, 十位數不變，再估商。 估商 以後, 除數x商 =積, 比較 這個積和被除數， 這個積不能大於被除數, 大於被除數則估商太大, ... -
1.二位數除以二位數, 商放在十位數還是個位數? 例 50/13 , 被除數的十位數是5, 5個十沒有辦法分成13份,因此十位數沒有商, 必須把5個十換作50個一, 才能分成13份, 13X3=39, 39<50, 13X4=52, 52>50, 因此分成13份, ... -
學童在乘法積需要進位時, 常犯的錯誤就是進位的積不知寫在哪裡, 若是乘數的個位(4)乘被乘數(8)所得的積(32), 寫在乘積的個位數(2), (3)進位後會到十位數, 若是乘數的十位(3)乘被乘數(8)所得的積(24), 寫在乘積的十位數(4), (2)進位後...
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