2016年11月24日 星期四

守時守信

        這一週花了很多時間在整頓孩子的作業,大部份的孩子對自己的責任很清楚,也都能認真且準時完成作業或工作,看到桌上有要訂正的作業也都能馬上修改訂定給老師檢查,以求完成自己的工作,至恆同學就是很好的榜樣。經過一週的整理,現在缺交作業的狀況好很多,通常都是忙忘了放到作業籃遲交,或是需要再訂正。真正沒寫沒完成的只有很少數,真的很欣慰,我們班的孩子經過提醒都能調整自己的行為,會反省會改進就是最棒的優點。
        孩子常常以為作業是為了老師、為了爸媽、因為會檢查、因為沒寫會被罵才寫作業,但寫作業的目的應該是為了自己的學習、熟練自己所學的知識技能,不是為了別人!在孩子能了解寫作業的真正目的,才能自動自發的為了自己而作、而寫,才能學會『學習的方法』。
        今天中午也和孩子們分享了老師小時候也曾逃避寫作業,特別是在三年級,因為作業比二年級突然變多,屬於自己的時間變少,就特別容易想逃避作業以節省時間,但逃避、說謊、投機的結果是讓家人、老師傷心,自己羞愧、學習落後,反而要花更多時間來彌補。從週三的補作業活動,孩子們應該知道因為先前的逃避造成自己要花更多時間來補。孩子們都聽的很認真,我想讓孩子們知道:犯錯並不可怕,不要逃避,勇敢承擔後果,重要的是自己有沒有從錯誤中學習!

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12月14日(四)

1.帶書法用具 2.生活中的小數(寫在數十格本) 3.國生乙p.45-47 4.小日記