2017年12月26日 星期二

12月29日(五)

1.考卷訂簽
2.C(十一)語詞X2
3.C(十一)練R+S (唸+簽名)
4.M作p.46,47
5.M習p.104,105
6.1月2日(二)Test: C(十一),M(7)容量重量

本日Test
C(十)
M(6)

12月28日(四)

1.C(十)語詞X2
2.C練(十)R+S (唸+簽名)
3.明週五Test 國(十), 數(6)分數

早自習
國作(十四)

404的國語課

昨天的國語課, 我們玩了2個競賽遊戲:機器貓功能大比拼、造字挑戰。今天的國語課我們做了比手劃腳、相聲表演和文轉圖的活動。希望透過有趣的國語課,讓小朋友們了解文意和語詞;透過圖像記憶文字;透過將形近字放在一起學習,不知道小朋友喜歡嗎?反覆練習以精熟知識就得靠小朋友回家作業時心無二用的練習囉!
數學課小潔老師再來想一想要怎麼變得更好玩囉!







12月27日(三)

1.C習(十四)
2.M習p.102,103
3.M作p.44,45
4.背C(十一)課
5.週五Test 國(十), 數(6)分數

12月26日(二)

1.C生乙p.51-54
2.M練p.58,59
3.週三Test :C(九)

早自習
國作(十三)課

2017年12月22日 星期五

12月22日(五)

1.國預十四課(生字X3,詞X2, 單X1)
2.數習p.96,97
3.數作、數習、國作、國習訂正簽名(每單元, 每課)
3.為家人做一件貼心的事!(寫在日記上)

佳節愉快!一家人幸福的吃飯!飯後一起幫忙做家事!
感謝父母一年來的照顧和辛勞!

早自習
古詩挑戰
國:
兒童音樂劇
數:
數習p.98,99, 數練p.58

2017年12月21日 星期四

2017年12月20日 星期三

作業催交(12/20)

國作(寫到第12課):1,5,6,7,8,9,10,24,26,29
數作(寫到p.43):4,9,10,11,13,23,24,26,29
數習(寫到p.92):2,7,10,24,26,29
國預習本(寫到十三課造句):2,10,24,26,29
國習(寫到第十二課):2,3,9,10,13,24,29

預訂
本週五將全部作業帶回家訂正加簽名
請於週五前補齊作業
(國作、國習、生甲乙、國預、數作、數習、數練)

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12月20日(三)

1.國(十三)生甲p.52-54
2.數練p.54,55
3.背國(十)第二段(p.83其實....p.84前進。)

課堂作業:國作p.30,31, 數作p.42,43

2017年12月19日 星期二

2017年12月14日 星期四

12月15日(五)

1.帶書法用具(下週二寫)
2.國預十三課(生字X3,造詞X2,學單X1)
3.短文:我的圓夢計畫(寫在作文本, 參考習作第81頁)
4.數習p.85-86
(學校未完成的作業則需回家完成:國習十二課、數習寫到90頁)

第0節:古詩學堂
第1節:國課十二課同音字+國習十二課
第2節:短文講解+十三課閱讀單
第4節:數課9-1,9-2(數習到90頁)

在﹁圓夢之旅﹂課文中,蘭嶼 椰油國小的學生靠著賣自製的手札完成了畢業旅行的夢想。你是否也有想完成的夢想
  擬訂計畫是完成夢想的第一步。為了要讓計畫有條理說明,我們可採用﹁總∣∣分∣∣總﹂架構來布局文章,將計畫的內容、步驟分別在中間三個﹁分說﹂段落依序說明。請挑個你想完成的夢想填入第一欄中的畫線處,並在下表的﹁分說﹂中擬定計畫。 
總述
每個人都有想完成的夢想,而完成夢想的第一步就是先擬定可行的計畫,接著按照計畫去逐步落實。我的夢想是  _______,我打算按照下面的步驟去圓夢。
分說
第一步,我要先
分說

第二步,我要再
分說

第三步,我還要
總述
以上的圓夢計畫,我一定會努力去執行,相信有朝一日,我的夢想必定能夠成真!

2017年12月13日 星期三

12月14日(四)

1.帶書法用具
2.生活中的小數(寫在數十格本)
3.國生乙p.45-47
4.小日記

早自習
法律常識測驗

綜合課1
法治教育(巴黎夜貓):討論-哪些是犯罪行為?為什麼要救壞人?曾做壞事的人會不會改邪歸正變好人?

綜合課2
生活中的數學:了解分數、小數、百分率在生活中的應用。

2017年12月12日 星期二

12月13日(三)

1.帶書法用具
2.背國(九)第一+二段
3.國習p.96-100(閱讀樂園)
4.數練p.50,51
5.小日記

第0節,第3節
國語課本及習作(閱讀樂園):絕不放手
新聞影片及報導的討論;文章中的情緒和性格;閱讀理解六何法(who,when,where,what,way,how);閱讀方法連結-以上下文推論語句

12月11日(一)12月12日(二)

12月11日(一)
1.國作十一課
2.數作P.38,39

12月12日(二)
1.國生乙P.41-43
2.數習P.82,83
3.國卷第八課
4.早自習數練P.48,49

成語: 臨渴掘井

教學活動:
我的未來不是夢:討論達成夢想的方法
童詩 跌倒 (牧也) :表演活動, 體會詩意。

2017年12月5日 星期二

2017年12月4日 星期一

查字典比賽初賽成績公告

滿分:聖筑
速度最快:翊恩(98)、奉儀(99)

12月5日(二)

1.C(十一)語詞造句
2.M作p.34,35
3.小日記

12月4日(一)

1.C生甲p.40-42
2.M習p.78,79
3.小日記
4.背唸英p.62,63, cd2,41,42, 五次加評簽。

數學課隨堂考:03,04,11,,21,23 100分。
電腦課作業第一名:23號

2017年11月30日 星期四

12月1日(五)

1. C預(十一) 生字X3, 造詞X2, 學習單X1
2.M練p.44,45
3.短文一篇
4.閱讀卡(今天表現很好, 減免此項, 還是要多閱讀, 但不用寫閱讀卡哦!)

短文寫作指導:
運用故事熱情法, 說個熱血沸騰的-你的-故事!

發想步驟
1.先在60秒想出5個可以引發你的熱情的事情:人、動物、食物、收藏、休閒、運動、競賽、才藝等
2.再從5個中選出一個最讓你狂熱的事情。
3.文章開頭請用下面其中一種來書寫, 參考例句。

  • 外放型: 一說到....我的內心就雀踴無比。
  • 悶騷型:我總是假裝不喜歡...但其實我超喜歡。 




11月30日(四)

1.C習p.64-69
2.M習p.76-77
3.小日記

(綜合課: 家暴防治宣導)

2017年11月29日 星期三

11月29日(三)

1.C(十)生乙p.36-38
2.M作p.32-33
3.R
4.小日記
成語造句:各有千秋 指各有長處和特色。
(今天有查字典比賽, 考卷已發回)

11/28缺交
1.M練: 6, 9, 10, 21, 26, 29
2.造句:29

2017年11月27日 星期一

11月28日(二)

1.C(十)語詞造句
2.M練p.40-43 (早自習)
3.小日記
4.成語造句:各有千秋-指各有長處和特色。

11月27日(一)

1.C生乙p.32-35
2.M習p.69-72
3.小日記
4.成語造句:名副其實 指名聲或名稱與實際相符合。

2017年11月24日 星期五

運動會成績報告

1.大隊接力全學年第二名!
2.趣味競賽全學年第三名!
3.80公尺:家澤第二名、巍恩、聖筑第五名。
恭喜404班!比三年級進步很多呢!
期待接下來的多語文競賽大家的表現!

期中考過後, 再次說明關於作業的注意事項

寫作業是學習歷程中的後設認知, 除了複習, 也讓學生了解自己的學習狀況, 以進行補救或調整。
因此
1.拿到批改完成的作業---一定要檢查並訂正,若有不會的要求助老師。
2.國語每週固定會有:生字X3,造詞X2, 語詞造句, 課文學習單, 生字甲乙本, 國習, 國作)
3.數學每週固定會有:數課預習、數習、數作、數練
4.不定期會有測驗, 例如聽寫、數十格題。
5.大考前複習
6.作文本:每週一篇短文,  一個月一篇引導作文。
7.小日記:至少50字, 每天完成。
8.閱讀卡:每週2本書(含班級共讀書)
並且要完成今日事, 今日畢的習慣哦! 你們的努力,老師都有看到,相信你們也正一點一滴在進步中!要對自己負責,並且有自信你一定做得到!

從你們這次的作文:美麗的校園和三年級你們的作文相比, 不但字數增加許多, 並且多了許多的想像和感受在文章中,明顯可以看到你們的成長!可愛的至恒還說作文很簡單呢,奉儀也表示現在作文愈寫愈順手, 明芳分享不知不覺中就寫滿整篇稿紙!哇!我們班臥虎藏龍呢,下一步要挑戰投稿囉!晨恩的國字也愈寫愈好, 數學更是厲害, 可以當小老師了!大家都進步了, 要再接再厲哦!

作文互評活動

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音樂課, 孩子們美妙的歌聲一定要欣賞哦!

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國際信件交流活動

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11月24日今天是最近表現最棒的一天!

今天全班都很努力也很自律自愛,透過每一位同學的努力,不只是在小潔老師的國語數學課,在音樂課和英文課也表現很棒哦!
班級特色時間,讓孩子們閱讀第十課的課文,孩子們出奇的安靜和專心,想要找到閱讀學習單的答案,再一次證明孩子們是可以做到的!到了國語課,讓孩子們在閱讀時練習加上笑臉和問號,指導遇到疑問時如何解決:1.按前後文猜一猜;2.和小組討論;3.查字典。孩子們也都做得非常好,小組分享時不只能找到疑問,在發現文本的優點這個任務,也都能正確的指出事實、想像、感受、表情動作、對話,在昨天的作文:美麗的校園互評活動中,每一個小朋友都能分享同學作文的優點,而且言之有物。證明孩子的確有進步哦!這項活動應該會持續下去。
今天的數學課也教得很開心,因為孩子們都能主動學習團隊合作,上台的小朋友很認真的作答,台下的小朋友也專心的練習,負責檢查答案的小組更是認真的看著台上的作答,相信這個單元孩子們自己主動學習的東西,應該可以跟著他們最久!

2017年11月23日 星期四

11月24日(五)

1.短文:校外教學日記(請參考學習單和第十一課, 寫在作文本)
2.成語造句:萬籟俱寂-形容萬物無聲,一片寂靜。(直行本)
3.C預(十):生字X3, 造詞X2(作文本), 閱讀學習單X1 (直行本)
4.M作p.30,31
5.閱讀卡
換冬季制服

短文小提示:
格式是應用文:日記。
請參考第十一課課文的格式,把校外教學學習單的造句, 加長擴寫成為一篇短文, 擴寫的方法可以加上時間、地點、或事件的起因以及你的感受,例如短句再加上看到芒草的地點和時機;一起玩貓捉老鼠的地點和時間,你的感受。

請分4段。
第1段寫起因;
第2,3段分別寫人物描寫和景物描寫;
第4段寫感受。
別忘了今天學的作文建議:
標題、事實、想像、感受、動作表情、對話

11月24日本週短文:校外教學日記一篇

請參考第十一課課文的格式,把校外教學學習單的造句, 加長成為一篇短文,
格式是應用文:日記。
請分4段。
第1段寫起因;
第2,3段分別寫人物描寫和景物描寫;
第4段寫感受。
別忘了今天學的作文建議:
標題、事實、想像、感受、動作表情、對話

11月23日(四)

1.C作(九)
2.M習p.67,68

成語造句
甘之如飴

2017年11月21日 星期二

11月22日

1.請交回家長導護意願單
2.M練p.38,39
3.C(九)閱讀學習單
4.R(閱讀卡-班書)
5.小日記

成語造句
(二)甘之如飴


11月21日

1.C習(九)
2.M習p.65,66
3.早自習-M習p.63,64

成語造句
(一)緣木求魚



11月20日

1.C語詞造句(九)
2.M課預習p.82-85

2017年11月14日 星期二

11月15日(三)

1.C生甲(九)全
2.M作p.26,27
3.閱讀卡 + 小日記
4.校外教學注意事項
11/16虎字埤校外教學
1.07:50集合出發,逾時不候.
2.攜帶物品:午餐、水壺(1000cc)、禦寒衣物及輕便雨具、背包、帽子
     3.預計16:00返校
           (其他: 暈車藥、塑膠袋)
5.校外教學未到校要請假。
6.作業下週一交。

校外教學:
2017草嶺古道芒花季
草嶺古道介紹   
https://www.necoast-nsa.gov.tw/user/article.aspx?Lang=1&SNo=04000486

如何寫日記:事實(五感)+想像+感受 或是六何法(人事時地物感受)






情緒與個性圖卡





11月16日17日(四和五)本週短文:校外教學學習單一張


  1. 11月16日(四)校外教學平安歸, 沒有作業。
  2. 11月17日(五)校外教學學習單一張。
  3. 數作p.28,29
  4. 國作p.20,21
  5. 早自習作業:數練p.35-37, 沒寫完則變回家作業。
  6. 連同星期三的作業, 下週一交。

1117()
作業(上課完成)
3
回家作業(下週一交)
6
早自習
1.數練p.35-37
週三回家作業:
1.數作p.26,27,
2.生甲()
國語
2.第九課語詞造句
3.國作p.20,21
數學
3.數習p.63,64
4.數作p.28,29


5.校外教學學習單


6.數練p.35-37

11月14日(二)

1.C預(九)生字X3, 造詞X2
2.數習p.59-61


2017年11月8日 星期三

本週作文說明

創意寫作-美麗的校園 
試試參考第九課的課文,換成描寫大安國小。
第一段(開門見山介紹大安國小最特別的事):
在大安國小這個____________的學校,......
第二段(分區介紹學校的景物,這時你可以用菶寫、譬喻或轉化等技巧,好好的描寫你最喜歡的學校):
就以(中庭花園、操場......)來說,(中庭花園、操場).....
第三段(進一步的描寫不同時間季節的學校有什麼不一樣):
其實不只是(白天、晚上、春天、冬天、雨天、晴天),......
第四段(結語感想):
到大安國小來,.......

校慶預演活動照片已經上傳囉