小潔老師和大大平安404班: 11月 2016

2016年11月30日星期三

2016年11月29日星期二

2016年11月28日星期一

語詞遊戲

為鼓勵小朋友背下語詞解釋發明的語詞遊戲，每個人都是關主，輪流挑戰，猜對語詞寫下來得一分。(下次玩的時候，再加上不能重複計算，也許以後再加上造句)

1202(五)聯絡簿

1.國：作p28-29
2.生字預習十二
3.背十一語詞
4.數：課106-109
5.閱讀卡：小X2

感恩聯絡簿
感謝三個人三件事

1130(三)聯絡簿

1.閱讀卡(小)X2
2.國：圈詞(十一)X2
3.數：作17，課本預習103,104頁

教學進度：
國課圈詞(十一)朗讀。
英作業缺交：p50-51(29號) U3小考(10,1,2,7,9,26,12,29,30號)
自然很棒
電腦：介紹朋友(email及注音輸入法)

1129(二)聯絡簿

1.國：生甲42-45
2.數：習90-92
3.明售冬季制服(地點：原合作社B1)

1128(一)聯絡簿

1.國：生甲39-42
2.背十課文
3.數：習86-89
4.測驗第7單元

教學進度：
數課97,98,99(隨堂演練14題51,52頁)
國：語詞遊戲(十)

2016年11月24日星期四

上美勞課全班都很棒！

美勞老師特別打電話來稱讚班上今天超級棒！排路隊安靜有秩序、進到教室有禮貌的向老師問好，上課專心，踴躍舉手並等待老師點名才發言！
你們真的好可愛哦！一定能持續下去，每一節課都這麼棒！

感謝多位家長協助衛福部及台大醫院學生身心狀況評量！

感謝多位家長協助衛福部及台大醫院學生身心狀況評量！
參與身心健康會談的孩子可獲得100元禮卷，已於訪談(週二)(週三)(週四)結束後今日發放。
填寫家長版問卷可獲得100元禮卷，已於昨日隨聯絡簿發放。
另部份家長有勾選可配合認知評量，但因認知評量有名額限制，已發下通知單請家長自行上網報名。
再次感謝您的關心和協助，讓我們更了解孩子的心，以求孩子真正的身心健康！

這一週花了很多時間在整頓孩子的作業，大部份的孩子對自己的責任很清楚，也都能認真且準時完成作業或工作，看到桌上有要訂正的作業也都能馬上修改訂定給老師檢查，以求完成自己的工作，至恆同學就是很好的榜樣。經過一週的整理，現在缺交作業的狀況好很多，通常都是忙忘了放到作業籃遲交，或是需要再訂正。真正沒寫沒完成的只有很少數，真的很欣慰，我們班的孩子經過提醒都能調整自己的行為，會反省會改進就是最棒的優點。
孩子常常以為作業是為了老師、為了爸媽、因為會檢查、因為沒寫會被罵才寫作業，但寫作業的目的應該是為了自己的學習、熟練自己所學的知識技能，不是為了別人！在孩子能了解寫作業的真正目的，才能自動自發的為了自己而作、而寫，才能學會『學習的方法』。
今天中午也和孩子們分享了老師小時候也曾逃避寫作業，特別是在三年級，因為作業比二年級突然變多，屬於自己的時間變少，就特別容易想逃避作業以節省時間，但逃避、說謊、投機的結果是讓家人、老師傷心，自己羞愧、學習落後，反而要花更多時間來彌補。從週三的補作業活動，孩子們應該知道因為先前的逃避造成自己要花更多時間來補。孩子們都聽的很認真，我想讓孩子們知道：犯錯並不可怕，不要逃避，勇敢承擔後果，重要的是自己有沒有從錯誤中學習！