2.M作p.18.19
3.R大
----訂正作業(國作、數作、聽寫)，只有需要的同學才要做。
4.短文：不是我的錯？
請運用以下造句成文，共寫3組。
因為...，所以...，於是...。；對不起...，我應該...，要不然...。
5.下週活動預告：
3/28 12:40-14:40台大地質館+杜鵑花節
3/29 08:00-11:20兒童節慶祝活動
教學：
正向人際關係：桌遊、繪本(擁抱)、學習單一張。參考網站：刺蝟男 擁抱
數學：習p.40-41
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除法： 1.立商-乘-減-比較 2.兩位數除法: 除數的個位數大於5時，可將個位數當0, 在十位數加1。當個位的數字小於5時，可將個位數當0, 十位數不變，再估商。 估商 以後, 除數x商 =積, 比較 這個積和被除數， 這個積不能大於被除數, 大於被除數則估商太大, ... -
1.二位數除以二位數, 商放在十位數還是個位數? 例 50/13 , 被除數的十位數是5, 5個十沒有辦法分成13份,因此十位數沒有商, 必須把5個十換作50個一, 才能分成13份, 13X3=39, 39<50, 13X4=52, 52>50, 因此分成13份, ... -
學童在乘法積需要進位時, 常犯的錯誤就是進位的積不知寫在哪裡, 若是乘數的個位(4)乘被乘數(8)所得的積(32), 寫在乘積的個位數(2), (3)進位後會到十位數, 若是乘數的十位(3)乘被乘數(8)所得的積(24), 寫在乘積的十位數(4), (2)進位後...
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