3月1日(四) + 家庭教育宣導

1.國第二課語詞造句(必須套用第二課句型)寫在格子本。(可參考國練)
2.數習p.8, p.9
3.小日記(幫助朋友)
4.英聽p.4-6 共5次, 家長簽名
5.社會課本教學進度請家長簽名。

404好棒！
今天綜合課, 全班一起認識世界母語日(2月21日)的起源，接著分成正反兩方辯論單一語言文化和多元語言文化的優缺點，全班都表現出民主的精神，讓每個人都有表達意見的機會，沒有漫罵不用暴力強迫對方接受，而是針對對方提出的論述, 提出自己的想法，非常難得的一次民主體驗。最後孩子們也發現各有優缺點，並不是我是你非這麼簡單的二分法，很多事情可能都有第三種第四種解法，互相尊重和包容，就有可能達成雙贏的局面。尊重也就是多元文化的初衷！

體育課時因為打躲避球輸了，班上起了爭執，輸球的人怪隊友球技差、不盡力，利用了20分鐘與孩子們分享勝負之道，輸了球心情不好，總想要找人背黑鍋，減輕輸球的痛苦，但對下一場的球賽有任何幫助嗎? 失敗為成功之母，若能在輸的時候，理性檢討缺失，研究改善，是不是更有勝率？球賽往往不是靠一個人就能贏，勝是團隊合作的成果！與其沒有建設性的辱罵隊友，不如陪隊友增加練習增進球技。